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外貿培訓的價(jià)值 1.成體系的知識結構 如果接受培訓的人能夠有自己明確的培訓規劃，學(xué)習方向，并且放棄那種靠培訓來(lái)解決一切問(wèn)題的不切實(shí)際的幻想，就一定能從培訓中獲取比自己獨自摸索更為堅實(shí)的知識結構。這種外貿培訓完成后，以此基礎上進(jìn)行碎片化知識吸收也會(huì )讓自己的知識逐漸擴充，形成自己的獨立看法，發(fā)揮出知識的價(jià)值，就可擺脫人云亦云、亦步亦趨的被動(dòng)狀態(tài)。 2.快速熟悉行業(yè)規則和習慣 對于新人來(lái)說(shuō)，進(jìn)入一個(gè)圈子最簡(jiǎn)單的方法就是用圈子內的節奏和方式解決問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)外貿培訓的視角顯然比新人自己所在的公司要寬廣得多，這方面培訓是可以發(fā)揮出‘師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)'的充分優(yōu)勢的。 3.可借鑒的小...

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對外貿易亦稱(chēng)“國外貿易” 或“進(jìn)出口貿易”，簡(jiǎn)稱(chēng)“外貿”，是指一個(gè)國家（地區）與另一個(gè)國家（地區）之間的商品、勞務(wù)和技術(shù)的交換活動(dòng)。這種貿易由進(jìn)口和出口兩個(gè)部分組成。對運進(jìn)商品或勞務(wù)的國家（地區）來(lái)說(shuō)，就是進(jìn)口；對運出商品或勞務(wù)的國家（地區）來(lái)說(shuō)，就是出口。這在奴隸社會(huì )和封建社會(huì )就開(kāi)始產(chǎn)生和發(fā)展，到資本主義社會(huì )，發(fā)展更加迅速。其性質(zhì)和作用由不同的社會(huì )制度所決定。 1.發(fā)展對外貿易，可以互通有無(wú)，調劑余缺，調節資源的優(yōu)化配置。 2.發(fā)展對外貿易，可以節約社會(huì )勞動(dòng)，取得較好的經(jīng)濟效益。 3.發(fā)展對外貿易，可以吸收和引進(jìn)當代世界先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果，增強本國的經(jīng)濟實(shí)力。 4.發(fā)展對外貿易，...